为高等教育改革发展，加强师资队伍建设，加强教师工作责任心，保证教学工作的正常进行，切实提高教学质量，使我校的课堂教学工作进一步走向科学化、规范化的轨道，特制定教师课堂教学工作规范。
一、教师课堂教学的主要职责
1、教书育人是每个教师的神圣职责，教师在课堂教学过程中，应培养学生树立正确的世界观、人生观，关心学生的全面成长。
2、按照教学大纲要求和教学规律，因材施教，理论联系实际，充分调动学生的学习主动性，做好大多数学生的培养教育工作，注意选拔培养优秀学生。
3、培养学生科学的思维能力，掌握科学的学习方法，通过课堂教学活动，培养学生良好学风和科学作风。
二、教师课堂教学工作细则
课堂教学是学校教学的主要组成部分，是保证学生系统掌握专业知识、培养学习能力的重要环节，教师应以严谨的治学精神和科学的教学方法完成传授知识、培养能力和教书育人的任务。
（一）备课
1、掌握学科发展方向，了解专业教学改革动向，明确所授课程在课程结构体系中的地位、作用、目的和要求。
2、认真研究课程教学大纲，明确培养计划、培养目标，培养计划能全面反映对知识能力及素质的要求，培养学生的创新能力和创新思维。
3、认真钻研教材，阅读大量参考资料，安排教学进度，选择适当的教学方法，在可能的情况下，组织集体深入学习相关课程老师的先进经验，博采众长，发挥集体智慧和协作精神。
4、教师开课前应至少完成课程讲稿的1/3以上。每节课前应写好教案，教案一般应包括下列内容：本节课的教学目的要求，讲授内容提要，本节课的重点、难点及关键，并确立突出重点、克服难点、抓住关键的方案，确定各教学环节的时间分配，确定根据本节课的内容特点所采取的教学方法和实施步骤。
5、做好教学所需的教具及音像、多媒体资料等一系列准备工作。
（二）课堂讲授
1、符合教学大纲规定
必须写出符合教学大纲要求的教案。教学内容系统、准确、充实，难易适中，同时有深入研究的余地。注意教学内容与体系的改革更新，有发挥，有创建。
2、讲究教学方法
讲授富于启发性，能引导学生积极思考，注意开阔学生思路，讲授逻辑性强，条理清晰，层次分明，善于运用各种辅助教学手段。
3、讲究授课艺术
语言简练生动、清晰，讲授重点突出，难点处理得当，善于调节课堂气氛，充分调动学生的求知欲。
4、讲究教书育人
教师应做到：治学严谨，诲人不倦，仪表整洁，举止文明，对教学工作有热情，上课精神饱满，关心学生学习，与学生积极的交流。
5、使用现代化的教学手段
充分利用多媒体设备，利用现代化的教学手段进行教学，为学生提供充足的信息量。
（三）课堂教学纪律
1、教师要服从学院、系、教研室的工作安排，按各教学环节的要求履行职责，认真完成教学任务。
2、教师要严格遵守课堂纪律，按时上、下课，不迟到、不早退。
3、对学生严格要求，做好考勤记录。对于不遵守课堂纪律的学生，要给予批评教育。对缺课较多的学生要给以警告，对缺课超过三分之一的学生不准参加期末考试，成绩以零分计。
4、为保证学校良好的教学秩序，教师不得自行更改课表，不得随意停课或自行找人代课，教师如外出兼课，听课或个人私事应在保证完成校内教学任务之后进行。
5、教案是课堂教学的依据，没有教案不得上课。
遇特殊情况不能上课者，必须及时申报，由主管教学工作的教学副院长审批后报教务处，批准后方能调、停课。
本规定自2004年9月颁布施行，教务处负责解释。